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1、在麻省理工学院的官网上有一句话 — “想象，编程，分享”。我想这是关于少儿编程最好的解释了，没有之一。只不过现在很多家长为了升学，加分，保送，逐渐使得少儿编程走向了应试教育，固化了孩子的思维，得不偿失，既浪费了孩子的时间，又限制了它们的想象力，不值。
2、少儿编程的目的应该是为了普及编程，而不仅仅是为了升学加分保送，那样做显得毫无意义。目前市面上比较火热的是Scratch、Python和C++三种方向，对于Scratch，它既可以做游戏，又可以做动画，自然深得孩子们的喜爱，而Python和C++相比Scratch而言未免显得有些枯燥，但是其应用面也是非常广的，而且五大学科竞赛之一的信息学奥赛官方指定的竞赛编程语言就是C++，这使得一些鸡娃家长趋之若鹜，自然有一大批人跟风学习，但实际上，它是不适合于大部分孩子的，有些家长太过着急，过早让孩子学习C++，此时学习C++其实是不利于大脑发展的，甚至可能陷入题海战术，扼杀想象力，因为那个时候这些孩子的大脑认知和思维水平还不够。其实学习C++信息学奥赛是挺枯燥的，我们可以来看一段我讲解的视频，它本质上就是用C++这种编程语言来解决一些数学问题。
信息学奥赛之for循环编程习题
https://www.zhihu.com/video/1584927853317083136
3、其实低年级的学生一开始如果要接触少儿编程，建议可以学习Scratch，它能够激发起孩子的兴趣，而不是C++，麻省理工官网推荐孩子从8岁开始就可以接触Scratch了，当然到底什么时候开始学，还要根据各种条件来决定，而不是随大流，没有最好的课程和老师，只有最适合。对于资质一般的孩子（大多数孩子都是平凡的），少儿编程课程可以作为兴趣爱好，文化课才是根本。有些家长太过功利性，说学习少儿编程一定要竞赛获奖什么之类的，对于这些家长，我都不是很想回答它们的问题。以后我的文章中主要可能是发表一些看法或者感想，或者讲解一些关于少儿编程方面的资源以及习题。 |
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发表于 2022-12-13 09:37:18